成都双流中学尝试黉舍于2003年建成招生，现有初中讲授班64个，教职员300余人，在校初中生3 150余人。黉舍位于双流城区，毗连双流国际会议机场，占地150亩，是一所斑斓的花圃式黉舍。黉舍建立了“扶植观念进步前辈，质地一流，特点光鲜，本质教诲功效凸起，省市着名，天下有感化并深度介入国际会议交换确当代假名校”的办学目的，和“周全调和成长并充散发展本性拿手，培育健壮品行”的育人目的。黉舍充实尝试“人本化、范例化、立异化、当代化”的办学观念，实行以课程鼎新为焦点的本质教诲，办学功效凸起。
在黉舍“四化”办学观念的引颈下，黉舍的科技教诲事情以“周全晋升师生的迷信素质”为事情目的，在让先生把握好国度根底课程，兑现周全成长的根底上，兑现先生的本性成长和拿手成长；以“一体两翼，点面联合，常态推动”为实行战略；抓好兼顾计划、美满体制、步队扶植等方面的事情，包管黉舍科技教诲事情的超过发点、高效率，兑现黉舍的特点成长。
科技立异班每周开设2节科技立异特点课程，以各种科技立异名目为载体，使用《科创根底教程》《集成电路与电路集成》等校本课本，停止科技创意和妄图的讲授。讲授重视利用贯通式、探讨式、互助式、拓展式、鼓励性评判等多种讲授战略，让先生加强科技立异认识，使部门科技立异尖子获得更好更优的成长。
2016年4月25日，美国友爱黉舍圣乔治中学20多名师生介入了黉舍科技立异班的创意讲堂，用1节干电池启动1台电念头，晋升尽大概多的重物。科技立异班先生的脱手才能、创意才能让美国师生击节称赏。
黉舍美满了小组研讨性进修问题研讨的办理体系体例和查核体制，对问题的报告、开题、中期诊疗、功效清算、功效报告请示等诸多枢纽停止全方向办理和查核，让关头才能的培育落到实处。
黉舍构造有乐趣的部门先生挑选有研讨代价的问题，以校本课本《小组研讨性进修问题操作指南》为指点，在西席的构造指点下自立展开研讨。多年的连续实行，出现出一多量优异问题，如李春燕教员掌管的“关灌水资本，庇护妈妈河——双流白河生态编制查询拜访”，连续研讨已达11年，其研讨功效在取得天下、省、市科技立异大赛一等奖的根底上，还前后2次与英国友爱黉舍海布里奇中学停止问题交换。英国友爱黉舍把我校的问题研讨功效带回英国后，被英国带到哥本哈根环球天气大会上，BBC还异常报导了这次勾当，引发普遍存眷。
科技总教导员构造包罗四川省机械人十佳锻练、四川省十佳优异科技教导员等在内的一多量优异科技西席介入科技快乐喜爱者协会，并在全校招募先生科技快乐喜爱者构成各种乐趣小组，如科幻画小组、新闻手艺小组、发现创造小组、航拍小组等。科技快乐喜爱者协会勾当的深切展开，使先生的心思本质向科技人材所必要的标的目的成长，引发了先生的科技乐趣，对科技拿手生的发展有主要感化，有助于科技人材的发展。
科技选修课程，富厚高效在不减轻先生承担的条件下，黉舍由科技西席组装团队，开辟了富厚百般、富于弹性的科技选修课程，使用每周四下战书4节课工夫，部门先生以选课走班的体例停止讲授。该课程的实行有用拓宽了先生的常识视线，引发了先生的进修乐趣，兑现了先生的拿手成长，晋升了科技教诲结果，同时也增进了科技西席的专科发展，增进了黉舍科技教诲特点的构成。
创客课程，适用立异黉舍创客中间开辟了2类创客课程。①通识性妙技进修课程，如3D打印课程和制作工坊中开辟的对象应用类课程。该类课程对先生停止根底认知、根本妙技、对象应用等训练。②使命性勾当课程，如机械人课程。该类课程是对前一阶段所成立才能的现实应用，能让先生更好地介入尝试、考证常识、缔造性思虑，兑现归天创意。创客课程培育了先生的分析才能，使先生收成发展贯通，在利用手艺中晋升科技素质，兑现先生本性成长。
跨学科分析课程，始于融会，终究立异黉舍针对全部7年级先生开辟了跨学科分析课程。该课程以班级为单元使用周末在古镇黄龙溪等基地实地展开，凸起多学科分析探讨。因为该课程夸大全员性、自立性、探讨性规矩，先生在查询拜访、考查、尝试、妄图、探讨、创造、联想、沉思、交换等一系列尝试勾当中，贯通和感触感染了糊口，加强了摸索认识，进修了迷信研讨方式，晋升了提议和办理题目的才能，拓展了尝试和立异才能，增进先生毕生成长。课程实行催生的科技尝试勾当“尝试摸索，成绩胡想——走进黄龙溪”获四川省青少年科技立异大赛一等奖及天下青少年科技立异大赛二等奖。
莳植基地课程，始于糊口，终究才能黉舍针对8年级全部先生开辟了彭镇莳植基地课程。该课程偏重于常识的分析应用和立异才能的培育，课程的高效实行进步了先生脱手动脑才能，培育了先生觉察题目、剖析题目、办理题目的才能，增进了先生周全调和成长。师生开辟的“探讨菜蔬种子的萌生”“探讨泥土酸碱度对菜蔬发展的感化”等问题在天下分析尝试勾当年会上获一等奖，科教方案“色光对菜蔬发展的感化”还在2019年天下青少年科技立异大赛上获一等奖。
黉舍于每一年3—6月展开科技节，于今已举行12届。科技节有由数学、语文、物理、化学、生物、地舆、科技立异、艺术、新闻等教研组卖力的名目近30个，有水火箭、电磁炮、桥梁承重等典范名目。这些名目既培育了先生的思惟才能、尝试才能，提高了科技教诲，又为各级科技立异大赛储蓄了优异撰述。
黉舍从2010年开端，连续开辟了北京、上海、等地的科技研学观光课程。黉舍的科技研学观光课程存眷知行合1、返回糊口天下和重视分析进修的观念，突显了实在性、分析性、团体性等特点，对先生认知才能的晋升、情绪贯通的富厚、代价看法的建立相关键的教诲代价，一批又一批先生经过科技研学观光勾当坦荡了眼界，晋升了才能。
特点引颈成长，成都双流中学尝试黉舍用高贵的办学目的、进步前辈的办学观念、健壮的办理系统、出色的西席步队、富厚的课程样态、松散的进程办理、一流的硬件资本，让科技教诲之花极致开放，成为科技教诲名校。黉舍将络续不忘初心，雕琢前行，站在新出发点kb体育官网客服，开放新征途，让科教照亮将来，为科技人材的发展孝敬更多“双实”经历！
校长以“问题化”和“课程化”算作黉舍科技教诲事情推动的两宝，前者使黉舍的科技教诲得以编制化展开，并获得种种情势的现实功效；后者则为黉舍从科技教诲勾当向校本课程开辟打牢了根底。黉舍一方面以全员展开迷信探讨为抓手，将迷信探讨在全校提高化，多年来活用当地白河道域资本构成了可连续展开的系列特点专题探讨，近几年又以校外景象形象站的成立为契灵活手开辟第二个系列研讨问题。另外一方面以新闻手艺为抓手，将创客、kb体育APP机械人等相干勾当有用展开起来，相干软硬件装备以先生的现实须要为根底，不单将创客空间等场合真实有用使用起来，还天然派生下手艺制算作迷信探讨供给撑持的详细案例。
原文登载于《华夏科技教诲》2020年第11期“跟踪”栏目，作家罗晓章、段绪德（四川省成都双流中学尝试黉舍）。